6月12日，网龙与联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）（UNESCO-ICHEI）在深圳举行战略合作签约仪式，双方将围绕智慧教室、AI 课件共建、微认证开发等多个领域展开深度合作，携手推动发展中国家高等教育数字化转型，为实现联合国 2030 年教育议程贡献力量。此次战略合作是网龙在国际教育合作领域的又一重要成果。

 

       联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛，联合国教科文组织高等教育创新中心副主任毕小涵及副主任潘峰，创新中心创始主任、国际网络教育学院秘书处秘书长李铭，创新中心国际网络教育学院秘书处副秘书长韩蔚，网龙副总裁陈长杰等出席签约仪式。

 

 

强强联合，共筑教育创新生态

 

       据了解，联合国教科文组织高等教育创新中心（简称“创新中心”）作为联合国教科文组织在全球的第十个二类教育机构（也是中国首个）。自2016年成立以来，依托深圳ICT产业优势，聚焦海上丝绸之路沿线发展中国家需求，通过与各国旗舰大学合作，致力于提升大学教师在线与混合式教学能力，扩大终身学习与优质公平教育机会。创新中心国际网络教育学院秘书处秘书长李铭表示，网龙在教育领域“有实力、有情怀”，期待未来开展更多具体的项目合作。

 

       网龙作为中国“教育出海”的先行者，深耕数字教育领域多年，构建了内容资源、工具方案、平台渠道三足鼎立的业务生态，教育版图已覆盖 全球190多个国家和地区、超1.5亿用户、200 余万间教室。近期，网龙还在联合国总部高级别专家组会议上，提出以“AI+教育”推动“按需学习”，助力最不发达国家实现教育公平与质量提升。

 

       网龙副总裁陈长杰介绍，网龙持续在教育领域投入大量的研发资源，目前已具备通过教育元宇宙平台（如EDA）为全球提供可负担的优质教育资源；通过开发微认证、职业培训产品（如泰国电动车课程）赋能终身学习；通过技术创新（如AI生产），降低教育内容成本，加速普惠教育落地等优势。

 

       双方高度认同ICT技术在高等教育创新中的重要作用，将结合创新中心的联合国教科文组织渠道、资源及全球品牌影响力，以及网龙的“AI+教育”解决方案和技术支持服务，共同探索数字化转型新路径。联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛通过视频参与仪式。他指出，希望网龙与创新中心能够充分发挥各自的优势，共同打造“引领教育新形态”的案例。

 

多元合作，赋能教育数字转型

 

       根据战略合作框架协议，双方的合作领域广泛且富有前瞻性，涵盖智慧教室、AI 课件共建、资源整合、微认证开发、赛事活动、研究创新、认证培训、品牌宣传等多个方面。网龙副总裁陈长杰表示，双方还将建立定期联络机制与信息共享机制，确保合作的持续性和有效性，共同推动 ICT 技术在高等教育领域的应用与创新，为全球教育工作者提供更优质的资源和服务。

 

创新中心副主任毕小涵（左）与网龙副总裁陈长杰（右）代表双方签约

 

       未来，双方将以具体项目为单元，签署独立的项目合作协议推进实施，确保合作内容落地见效，共同为加速实现2030年教育目标贡献力量。

 

       据悉，联合国2030教育议程是联合国可持续发展目标（SDGs）的核心组成部分，具体对应SDG4：确保全纳、公平的优质教育，促进全民终身学习机会。该议程旨在到2030年实现全球教育的根本性变革，其关键监测指标包括成人职业技能培训参与率、合格教师比例及教学设施完善度、教育对可持续发展价值观的渗透程度等。